1、学生与督导如何到网上进行教学评价？

学生在教学评价前必须对课程进行正选，并且所选的课程有课程类别四(普通课、实验课、上机课、体育课、外语课)。

(1) 单击菜单项“评价设置®设置学年学期”，即可弹出相应窗体(图1-1)：

图1-1

(2) 设置学年学期，单击“确定”按钮，即可关闭相应窗体。

(3) 单击菜单项“评价设置®设置评价主体权重”，即可弹出相应窗体(图1-2)：

图1-2

(4) 设置评价主体权重(如：学生50，督导50)，单击“”按钮，即可完成评价主体权重的设置。

(5) 单击菜单项“评价设置®设置评价主体成员”， 即可弹出相应窗体(图1-3)：

图1-3

(6) 下拉选定某一评价主体(如：督导)，下拉选定某一院(系)/部/处室、系(教研室/研究室/实验室)/科室，即可在左边列表中浏览相应教师教辅人员(可通过下拉选定某一职称进行过滤)(还可录入姓名部分信息通过模糊匹配进行过滤)，在左列表中单击选定若干教师教辅，单击“”按钮，即可完成评价主体成员的设置。

(7) 单击菜单项“评价设置®设置评价主体成员®评价范围”，即可弹出相应窗体(图1-4)：

图1-4

(8) 下拉选定某一评价主体(如：督导)。

(9) 下拉选定某一院(系)/部/处室、系(教研室/研究室/实验室)/科室，下拉选定某一承担单位、教研室、教师，单击“检索”按钮，即可在左上部列表中浏览相应的评价主体成员(可录入姓名部分信息通过模糊匹配进行过滤)，在右上部列表中浏览相应的课程/环节(可录入课程/环节名称部分信息通过模糊匹配进行过滤)，在下边列表中浏览相应的已设置评价主体成员对应的评价课程/环节。

(10) 在左上部列表中勾选若干评价主体成员，在右上部列表中勾选若干课程/环节，单击“”按钮，即可完成评价主体成员评价范围的设置。

(11) 单击菜单项“评价设置®设置评价问卷题目”，即可弹出相应窗体(图1-5)：

图1-5

(12) 分评价主体按(课程/环节)类别设置评价问卷题目。

(13) 单击菜单项“评价设置®设置评价指标等级”，即可弹出相应窗体。

(14) 录入评价指标等级名称，单击“保存”按钮，即可完成评价指标等级的设置(图1-6)。

图1-6

(15) 单击菜单项“评价设置®设置评价质量等级”，即可弹出相应窗体。

(16) 录入名称与分数段，单击“保存”按钮，即可完成评价质量等级的设置(图1-7)。

图1-7

(17) 单击菜单项“评价设置®设置评价量化办法”，即可弹出相应窗体(图1-8)：

图1-8

(18) 设置评价量化办法。注：按算术平均进行评价量化。评价主体为学生时，可去掉一定比例的最高分与最低分；实评价人数达不到应评价人数一定比例时，不予量化。

(19) 单击菜单项“评价设置®设置评价一级指标”，即可弹出相应窗体。

(20) 分课程/环节分别录入评价一级指标名称，单击“保存”按钮，即可完成评价一级指标的设置(图1-9)。

图1-9

(21) 单击菜单项“评价设置®设置评价指标体系”，即可弹出相应窗体(图1-10)：

图1-10

(22) 分评价主体按(课程/环节)类别设置评价指标体系(分二级指标按评价指标等级设置分值)。

(23) 单击菜单项“评价安排®设置评价轮次”，即可弹出相应窗体(图1-11)：

图1-11

(24) 录入评价轮次名称，下拉选定评价方式(非指标式/指标式)(选定非指标式之后，还需选定评价类型(问卷调查/听课记录)；选定指标式之后，还需选定评价类型(过程性/终结性))。

(25) 设置起始周次/星期与结束周次/星期(自动计算起始日期与结束日期)。

(26) 单击“保存”按钮，即可完成相应评价轮次的设置。

(27) 单击“选定评价主体”按钮，弹出相应的窗体，将相关评价主体勾选到右列表中即可。

(28) 在上部列表中，单击选定某一评价轮次，单击“ ”按钮，即可将选定的评价轮次移入下边列表(成为现行评价轮次)(注：下边现行评价轮次列表中最多可设置三个评价轮次，非指标式、指标式过程性与指标式终结性各一)。

(29) 单击菜单项“评价安排®分评价轮次批量设置学生®评价范围”，即可弹出相应窗体(图1-12)：

图1-12

(30) 下拉选定相应的评价轮次，可通过取消勾选复选框“课程”(又分授课方式“讲授”、“实验”、“上机”)、“环节”调整评价范围(还可通过取消勾选复选框“含辅助教师”进行调整)。

(31) 单击“保存”按钮，即可完成设置。

(32) 单击菜单项“分评价轮次批量设置非学生评价主体成员®评价范围”， 即可弹出相应窗体(图1-13)：

图1-13

(33) 单击“设置”按钮，即可开始设置(默认情况下，复选框“含评价轮次起始日期之前结束的课程/环节”、“含评价轮次起止日期之间结束的课程/环节”与“含评价轮次结束日期之后结束的课程/环节”均为勾选状态，可根据需要取消相应的勾选)(还可通过取消勾选复选框“含辅助教师”进行调整)。

(34) 单击菜单项“分评价轮次批量生成非学生评价主体成员®听课安排”,即可弹出相应窗体(图1-14)：

图1-14

(35) 单击“生成”按钮，生成非学生评价主体成员®听课安排。

(36) 门户维护员(MASTER)通过门户网站进入数据采集与信息发布部分，在首页登录区下拉选定“门户维护员”身份，输入帐号与密码，即可自动加载相应主控菜单栏。

(37) 单击菜单项“控制开关®教学考评”，即可加载相应页面。

(38) 打开“由评价主体成员评价”的开关，单击“保存”按钮即可。

(39) 学生通过门户网站进入数据采集与信息发布部分，在首页登录区输入学号与密码，即可自动加载相应主控菜单栏。

(40) 单击菜单项“网上评教→提交问卷调查表”，即可加载相应页面(图1-15)。

图1-15

(41) 单击某一课程/环节→任课/指导教师对应的“未评”链接，即可弹出“问卷调查”页面(图1-16)。

图1-16

(42) 录入个人意见或建议，单击“提交”按钮即可提交相应的问卷调查表。

(43) 单击菜单项“网上评教→提交教学评价表”，即可加载相应页面(图1-17)。

图1-17

(44) 单击某一课程/环节→任课/指导教师对应的“未评”链接，即可弹出“教学评价”页面(图1-18)。

图1-18

(45) 逐个选定每个教学评价指标对应的等级，单击“提交”按钮即可提交相应的教学评价表。

(46) 教师教辅人员通过门户网站进入数据采集与信息发布部分，在首页登录区输入帐号与密码，即可自动加载相应主控菜单栏。

(47) 单击菜单项“网上评教→提交问卷调查表”，即可加载相应页面(图1-19)。

图1-19

(48) 单击某一课程/环节→任课/指导教师对应的“未评”链接，即可弹出“问卷调查”页面(图1-20)。

图1-20

(49) 录入个人意见或建议，单击“提交”按钮即可提交相应的问卷调查表。

(50) 单击菜单项“网上评教→提交听课记录表”，即可加载相应页面(图1-21)。

图1-21

(51) 单击某一课程/环节→任课/指导教师对应的“未评”链接，即可弹出“听课记录”页面(图1-22)。

图1-22

(52) 录入迟到早退人数、听课记录及评语、个人意见与建议，单击“保存”按钮即可提交相应的听课记录表。

(53) 单击菜单项“网上评教→提交教学评价表”，即可加载相应页面(图1-23)。

图1-23

(54) 单击某一课程/环节→任课/指导教师对应的“未评”链接，即可弹出“教学评价”页面(图1-24)。

图1-24

(55) 逐个选定每个教学评价指标对应的等级，单击“提交”按钮即可提交相应的教学评价表。